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我是“问卷星”，我来啦！要问我是谁？哈哈，听我细细道来：教材是我的爸爸，教师是我的妈妈，教学大纲上有我的基因图谱，教学设计中还标有我的“预产期”呢！其实我的前身就是你熟悉的课堂练习题，只不过网络帮我插上了智能的“翅膀”，用起来不仅方便快捷、高效省时，还可以依托“大数据”，进行“云计算”，一下子变得光鲜亮丽起来啦！
先说说我的诞生吧，我的妈妈——教师们，多年来“合理膳食”，博览群书，广泛摄取知识，精心设计，使我成型；经年勤学苦练，日思夜想，反复推敲，呕心沥血，修成正果......经历各种磨难，修正创新，我——“问卷星”终于诞生啦！
啥时候用呢？上课前复习知识——可以用我，不仅检查了学习效果，还具有考勤功能；讲到一个段落，小结一下——可以用我，提纲挈领，掌握重点，加深印象；遇到难点时——可以用我，反复辨识，精细把握；困倦疲劳时——可以用我，提神醒脑，活跃思维，增强课堂活力；课后练习、复习——可以用我，巩固所学要点，联络各章节形成知识网络。
在课堂上每位学子答题情况即时反馈给教师，教师了解学生的出勤情况、知识掌握情况、并分析发现教学中的薄弱环节，及时改进与补救。
学生在课堂上，选对了，所学知识更完美；删对了，所学知识无瑕疵；选全了，所学知识无漏洞；选漏了——补上，所学知识印象更深刻；答得快，你好棒！答得慢，对不起啦……
以问题为核心，是我的主旋律；追求完美，是我的目标；不断创新改进，是我的“五线谱”；动手动脑增强智能，使学生由“学会”到“会学”，是我的灵魂！伴随教师，我在课堂上飞舞；伴随学生，我如影随形；临近考试，我更抢手，多少学子与我不眠不休，彻夜难归。
这就是我——“问卷星”的前世今生。目前，我还不太成熟，需要不断地改进与完善，各位教师——我的妈妈们，一定会努力！哈哈，学无止境嘛。
当然，比我功能更完善的是我的升级复合版——“试题库”，更能较好地发挥考试“指挥棒”的作用，就让我们下次再说吧。（注：作者在教学督导过程中发现第二附属医院部分教师使用“问卷星”这一在线问卷调查、测评、投票软件辅助课堂教学，其方法新颖，互动性强，效果良好，故为鼓励教改，特写此文，以推广之。）
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